تدوین شیوهنامه رفتاری رانندگان سرویس مدارس
تاریخ انتشار: ۲۹ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۵۰۶۶۲۰
مدیر روابط عمومی و امور بینالملل معاونت حمل و نقل و ترافیک شهرداری با بیان اینکه هر سال همزمان با بازگشایی مدارس با موضوع سرویس مدارس و مسائل و مشکلات مربوط به آن مواجه هستیم، تصریح کرد: رفتار رانندگان سرویس با دانشآموزان و والدین برای ما بسیار اهمیت دارد و به این منظور، شیوهنامه رفتاری رانندگان سرویس مدارس را که مواجهه مستقیم با دانشآموزان و والدین آنها دارند، تدوین کرده و بر رفتار رانندگان نظارت خواهیم کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
به گزارش ایسنا، سیما بدرقه در اولین جلسه کارگروه «اطلاعرسانی، آموزش و فرهنگسازی» ستاد استقبال از مهر با تأکید بر نقش محوری معاونت حمل و نقل و ترافیک شهرداری تهران در ستاد استقبال از مهر، افزود: کمیته حمل و نقل و ترافیک بهعنوان یکی از مهمترین کمیتههای ستاد استقبال از مهر با محوریت «اداره کل حمل و نقل عمومی و امور مناطق» و مشارکت همه ادارات کل، سازمانها و شرکتهای زیرمجموعه این معاونت، اصلیترین هدف تشکیل این کمیته یعنی آرامسازی، ایمنسازی و روانسازی جریان ترافیک را با جدیت و دقت دنبال میکند.
وی با اشاره به اینکه بعد از تشکیل اولین جلسه کمیته حمل و نقل و ترافیک ستاد استقبال از مهر در ماه گذشته، پنج کارگروه ذیل این کمیته تشکیل شد که شامل کارگروههای شناورسازی ساعات کار، سرویس مدارس و تاکسیهای اینترنتی، خدمات حمل و نقل عمومی، بار و کالا و اطلاعرسانی، آموزش و فرهنگسازی هستند.
بدرقه با بیان اینکه اولین جلسه کارگروه اطلاعرسانی، آموزش و فرهنگسازی با حضور مدیران روابط عمومی سازمانها و شرکتهای زیرمجموعه معاونت حمل و نقل و ترافیک و همچنین نمایندگان اداره کل حمل و نقل عمومی و امور مناطق و معاونت توسعه حمل و نقل پاک و آموزش سازمان حمل و نقل و ترافیک برگزار شد، تصریح کرد: در این جلسه، شیوه اطلاعرسانی مناسب و استفاده بهینه از رسانههای اجتماعی و فضای مجازی و تبلیغات محیطی، مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
وی با اشاره به اینکه در این جلسه مقرر شد درباره انجام اقدامات و تخصیص امکانات یا خدمات ویژه سازمانها و شرکتها برای استقبال از مهر، اطلاعرسانی لازم صورت گرفته و برای راهاندازی «پویش سفرهای پیاده از خانه تا مدرسه»، تولید محتوای مناسب انجام شود، اظهار کرد: سیاست معاونت حمل و نقل و ترافیک، ترغیب و تشویق دانشآموزان مقطع متوسطه به پیادهروی و استفاده از دوچرخه یا اسکوتر برقی در مسیر رفت و برگشت خانه تا مدرسه است.
بدرقه با بیان اینکه هر سال همزمان با بازگشایی مدارس با موضوع سرویس مدارس و مسائل و مشکلات مربوط به آن مواجه هستیم، تصریح کرد: رفتار رانندگان سرویس با دانشآموزان و والدین برای ما بسیار اهمیت دارد و به این منظور، شیوهنامه رفتاری رانندگان سرویس مدارس را که مواجهه مستقیم با دانشآموزان و والدین آنها دارند، تدوین کرده و بر رفتار رانندگان نظارت خواهیم کرد، ضمن اینکه به دنبال جلب مشارکت و همکاری شهروندان در برنامههای مرتبط با استقبال از مهر هستیم.
وی با اشاره به اینکه یکی از اقدامات شرکت واحد برای مهرماه، طراحی سامانه اتوبوسهای اشتراکی برای اختصاص ۲۰ درصد از ظرفیت روزانه ناوگان اتوبوسرانی به دانشآموزان و دانشجویان است، اظهار کرد: در این خصوص، اطلاعرسانیهای لازم برای استفاده بیشتر دانشآموزان از اتوبوس و نحوه ثبت نام و رزرو صندلی به زودی انجام خواهد شد.
بدرقه با بیان اینکه در اولین جلسه کارگروه، مقرر شد معاونت آموزش سازمان حمل و نقل و ترافیک، نسبت به تهیه کاریکاتور و موشنگرافیک برای آموزش و فرهنگسازی در زمینه استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی و کنترل و کاهش ترافیک اقدام کند، تصریح کرد: از همه ظرفیتهای تبلیغات محیطی و رسانهای برای آموزش مفاهیم و رفتارهای صحیح شهروندی و ارتقای فرهنگ عبور و مرور و سطح ایمنی در سفرهای درونشهری استفاده خواهیم کرد.
بنا بر گزارش روابط عمومی معاونت حمل ونقل شهرداری تهران، مدیر روابط عمومی و امور بینالملل معاونت حمل و نقل و ترافیک شهرداری تهران در خاتمه با تأکید بر اینکه با همکاری سازمان زیباسازی، نسبت به نمایش آثار هنری با محوریت عبور و مرور شهری در مراکز آموزشی در روزهای پایانی تابستان و همچنین ایام بازگشایی مدارس اقدام خواهد شد، خاطرنشان کرد: معاونت حمل و نقل و ترافیک شهرداری تهران همزمان با تلاش برای افزایش و بهینهسازی ناوگان حمل و نقل عمومی، شهروندان را به استفاده از حمل و نقل همگانی و مُدهای حمل و نقل پاک در سفرهای درونشهری، تشویق و ترغیب میکند و در این راستا، به دانشآموزان و دانشجویانی که خواستار استفاده از دوچرخه یا اسکوتر برقی باشند، تسهیلاتی را ارائه خواهد کرد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: شهرداري تهران اربعین 1402 شوراي شهر تهران شهرداري تهران پليس وزش باد شدید تغییرات اقلیمی خیزش گرد و خاک رگبار و رعد و برق اربعین 1402 شوراي شهر تهران شهرداري تهران وزش باد شدید معاونت حمل و نقل و ترافیک شهرداری دانش آموزان و والدین ستاد استقبال از مهر آموزش و فرهنگ سازی رفتار رانندگان رانندگان سرویس حمل و نقل عمومی شهرداری تهران عمومی و امور روابط عمومی سرویس مدارس اطلاع رسانی اولین جلسه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۵۰۶۶۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۲۳۳ پایاننامه مرتبط با کنگره اندیشههای قرآنی آیت الله خامنهای در حال تدوین است
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ مرکز قم، حجت الاسلام والمسلمین محمدعلی رضایی اصفهانی استاد جامعة المصطفی العالمیه در کنگره بین المللی اندیشههای قرآنی حضرت آیت الله خامنهای و اجلاسیه اساتید معارف اسلامی سراسر کشور که در دانشگاه معارف اسلامی قم برگزار شد، اظهار داشت: حضرت آیت الله خامنهای از محضر پدر بزرگوار بهره گرفتند و بحث قرآنی را تحت تاثیر سیدهاشم میردامادی پدربزرگ مادری خود که در مسجد گوهرشاد تفسیر میگفتند و بحث انس با قرآن را تحت تاثیر مادر فرا گرفتند.
حجت الاسلام والمسلمین رضایی اصفهانی افزود: حضرت آیت الله خامنهای ۶ سال محضر علامه طباطبایی را درک کردند و در تفسیر قرآن تحت تاثیر استاد خود بودند.
وی گفت: حضرت آیت الله خامنهای را میتوان محصول سه مکتب شیعی حوزه مشهد، نجف و قم دانست، و سیره حوزوی ایشان هم اشرابی از تعبد حوزه مشهد، عقلانیت حوزه قم و ولایت مداری حوزه نجف است.
دبیر علمی همایش بین المللی حضرت آیت الله خامنهای گفت: تفسیره سوره برائت ایشان در ۷۰۰ صفحه ارائه شده که حاصل زحمت آقای ربانی است.
حجت الاسلام والمسلمین رضایی اصفهانی به سابقه تفسیر آیت الله خامنهای اشاره کرد و افزود: ایشان سال ۱۳۵۸ هفتهای یکبار به قم آمده و تفسیر میگفتند همچنین رهبر انقلاب سال ۶۰ تا ۶۱ برای پاسداران تفسیر سورههای حشر و جمعه، ممتحنه، مجادله را میگفتند و سال ۶۹ -۷۰ تفسیر حمد را برای دانشجویان میگفته است.
وی بر اهمیت و جایگاه مرجعیت علمی قرآن در اندیشه حضرت آیت الله خامنهای اشاره نمود و اظهار داشت: رهبر انقلاب تصریح دارند که «مساله قرآن و مرجعیت قرآن و رجوع به قرآن و استفهام از قرآن در مسائل گوناگون فکری، عملی، اجتماعی، سیاسی، حکومتی و ... خیلی چیز مهمی است. ما واقعا در این زمینهها کم کاریم».
دبیر کنگره بین المللی اندیشههای قرآنی رهبر معظم انقلاب بر موضوع جهت دهی به علوم انسانی بر اساس مبانی قرآنی تأکید نمود و با بیان این که علوم انسانی فعلی باید تحولات عمیق و پایداری داشته باشد، یادآور شد: رهبر انقلاب علوم انسانی فعلی را ترجمه قبل و شکل گرفته مبانی اومانیستی و سکولاریستی دانستهاند، از طرفی هدایت قرآن را عام و شامل تمام علوم میدانند که در مبانی و اهداف تاثیرات بسزایی دارد؛ ایشان ضمن تصریح بر اهمیت بازشناسی علوم انسانی بر اساس قرآن به تولید علوم انسانی قرآن بنیاد تاکید دارند.
حجت الاسلام والمسلمین رضایی اصفهانی سپس به تاثیر این کنگره بر فضای دانشگاهی اشاره کرد و گفت: تاکنون ۲۳۳ پایان نامه ارشد و دکتری در مراکز مختلف تحت تاثیر این کنگره گرفته شده است.
وی با اشاره به تاکید رهبر انقلاب بر مرجعیت علمی قرآن کریم گفت: براساس تاکیدات رهبر انقلاب دو واحد درس مرجعیت قرآن در برخی دانشگاهها و جامعة المصطفی العالمیه ارائه میشود.
حجت الاسلام و المسلمین رضایی اصفهانی در بخش پایانی سخنان خود به اهداف و رویکردهای کنگره بین المللی اندیشههای قرآنی حضرت آیت الله خامنهای اشاره کرد و اظهار داشت: بیش از ۱۸۰ مرکز علمی، حوزوی و دانشگاهی در این کار عظیم مشارکت کردند و ۱۶ کارگروه علمی در راستای برگزاری این کنگره هم شکل گرفته است.
وی معرفی کتاب ها، مقالات، پایان نامهها و سایتها مبتنی بر ۷۰۰ ریز موضوع را از جمله دستاوردهای دبیرخانه این کنگره دانست و اظهار داشت: در این کنگره بیش از ۵۳ نشریه و ۲۲ ملی علمی پژوهشی مقالات برگزیده را چاپ خواهند کرد.
دبیر علمی کنگره بین المللی اندیشههای قرآنی رهبر معظم انقلاب یادآور شد: ۲۱۱ پیش نشست و ۷۸ کارگاه آموزشی، ۱۵ کرسی مرتبط با کرسیهای ترویجی نظریه پردازانه در ۳۰ شهر و ۱۵ استان برگزار و ۲ هزار و ۵۰۰ چکیده و حدود هزار و ۹۰۰ مقاله هم دریافت شده است.
حجت الاسلام و المسلمین رضایی اصفهانی به دریافت مقالات همایش به ۲۱ زبان زنده دنیا اشاره کرد و گفت: در تلاشیم تا این کنگره در شهرهای متعدد ایران برگزار شود، لذا در داخل کشور شهرهای تهران، قم، مشهد، اصفهان، تبریز و شیراز انتخاب و در خارج از کشور نیز در کشورهای لبنان و سوریه، هند، افغانستان، پاکستان، اندونزی و برخی از کشورهای آفریقایی اعلام آمادگی کردند.